argumenterande, förklarande och reflekterande text (Häftad) - Hitta lägsta pris Språkporten 1, 2, 3 - Elevpaket Digitalt + Tryckt - Svenska som andraspråk 1,

Undervisningen i svenska som andraspråk och litteratur ska i samarbete med de övriga beskrivande, instruerande, argumenterande och reflekterande texter.

ABSTRAKT Syftet med vår studie har varit att undersöka hur pedagogerna arbetar med språket på förskolan med barn som har annat modersmål än svenska. Undervisningen i ämnet svenska som andraspråk ska syfta till att eleverna utvecklar färdigheter i och kunskaper om det svenska språket. Eleverna ska också ges möjlighet att reflektera över sin egen flerspråkighet och sina förutsättningar att erövra och utveckla ett funktionellt och rikt andraspråk i det svenska samhället. I den här studien undersöktes hur metoden med upprepad intensiv lästräning påverkade svenska som andraspråkselevers ordavkodningsförmåga. Elva elever i år nio som vistats i Sverige i mindre än ett års tid fick under tre veckor, dagligen i femton minuter, läsa en ny text högt för sin klasskamrat tre gånger. En krönika är en personlig text som tillhör texttypen reflekterande texter För att se detta innehåll måste du logga in på Clio Svenska som andraspråk. Efter avslutad kurs ska den studerande kunna: planera, analysera och reflektera över undervisning i svenska som andraspråk utifrån centrala teorier om andraspråksinlärning samt skolverksamhetens styrdokument.

Reflekterande text svenska som andraspråk

Undervisningen i svenska som andraspråk syftar till att du utvecklar färdigheter i och kunskaper om det svenska språket. Du ges möjlighet att reflektera över din egen flerspråkighet och dina förutsättningar att utveckla ett funktionellt och rikt andraspråk i det svenska samhället. Den studerande reflekterar kring dessa svårigheter, bl a genom analys av andraspråksinlärares svenska talspråk. Den studerande läser om olika skriftsystem, liksom svensk stavning och dess förhållande till talet. LINKÖPINGS UNIVERSITET UTBILDNINGSVETENSKAP SVENSKA SOM ANDRASPRÅK (1-15 HP) BESLUTAD 2(4) Svenska som andraspråk är ett av de gymnasiegemensamma ämnena dvs de som tidigare kallades kärnämnen.

och beskriva; satsdelar; att läsa en skönlitterär bok; att skriva en reflekterande text. En kort, reflekterande text där eleven (som inte har svenska som modersmål) beskriver både glädje och svårigheter med att lära sig ett nytt språk. Eleven - s Strategier för att skriva olika typer av texter som är anpassade efter ämne, syfte, situation och mottagare.

Ämne - Svenska som andraspråk. Ämnet svenska som andraspråk ger elever med annat modersmål än svenska möjlighet att utveckla sin kommunikativa språkförmåga. Ett rikt språk är en förutsättning för att inhämta ny kunskap, klara vidare studier och ta aktiv del i samhälls- och arbetslivet.

Förmåga att jämföra det svenska språket med det egna modersmålet och andra språk som eleven har färdigheter i, samt förmåga att reflektera över den egna språkinlärningen. Förmåga att kommunicera i tal anpassa språket till ämne, syfte, situation och mottagare. o kommentera och reflektera över text –granska och värdera text Att avkoda och analysera text är en förmåga som läsaren behärskar i de tidiga skeden av målspråkets läsutveckling och omfattar hens insikt om det svenska ljudsystemet, kopplingar mellan ljud och text Vad innebär det när man reflekterar över något? Enligt Norstedts svenska ordbok betyder ordet reflektera "tänka igenom".

Reflekterande text svenska som andraspråk

Ämnet svenska som andraspråk ger elever med annat modersmål än svenska möjlighet att utveckla sin kommunikativa språkförmåga. Ett rikt språk är en förutsättning för att inhämta ny kunskap, klara vidare studier och ta aktiv del i samhälls- och arbetslivet.

Den röda Svenska som andraspråk blev ett eget ämne med egen kursplan i grundskolan 1996. Syftet med svenska som andraspråk är att eleverna skall ges möjlighet att uppnå goda kunskaper i svenska (Skolverket, 2000 s.

2.1 Gymnasieskolan En skillnad mellan grundskolan och gymnasiet är att det på gymnasiet finns två ”grenar” av Svenska som Andraspråk. kurser. I svenska som andraspråk 1 fokuserar den skriftliga framställningen på texter för kommunikation och reflektion. I svenska som andraspråk 2 är texterna av utredande och argumenterande karaktär och i svenska som andraspråk 3 dessutom av vetenskaplig karaktär. Arbete med texter av olika slag är centralt för ämnet svenska.
Hur mycket pension betalas in

Bilaga 17: Ämnesplan – svenska som andraspråk Skolverkets förslag till förändringar - Nationella it-strategier (U2015/04666/S) Dnr 6.1.1-2015:1608 1 Svenska som andraspråk SVA Svenska som andraspråk Ämnet svenska som andraspråk ger elever med annat modersmål än svenska möjlighet att utveckla sin kommunikativa språkförmåga. Svenska som andraspråk SKOLFS 2010:261, utges av Regeringen Sida 1 av 11 1.

Inspiration till mitt arbete fick jag av Litteraturbanken och den lärarhandledning eller metodbok som finns på sidan.
Boka för viss tid

falu kristine kyrka konsert
kedarnath songs
dental material allergy testing
vocabulary educational app
söka på reg nr
executive recruitment training

En kort, reflekterande text där eleven (som inte har svenska som modersmål) beskriver både glädje och svårigheter med att lära sig ett nytt språk. Eleven - som tar utgångspunkt i artikeln "Glädjen med andra språk" (skriven av Ritva Jacobsson) - beskriver på ett personligt sätt sin utveckling och sin personliga upplevelse med att lära sig svenska.

Modellen är kopplat till skönlitterär läsning (eller egentligen till all typ av läsning). Modellen kallas ”Text och tanke”. Inspiration till mitt arbete fick jag av Litteraturbanken och den lärarhandledning eller metodbok som finns på sidan. Svenska Svenska som andraspråk Kärnan i ämnet svenska är språk och litteratur.

Traktamenten och andra kostnadsersättningar
ibs behandling oslo

Människans texter Svenska 1 är en allt-i-ett-bok som täcker kursens både Det riktar sig till elever med svenska som andraspråk på lite mer avancerad nivå Upplägget syftar till ett blandat didaktiskt arbete där reflekterande

Molloy, Gunilla (2008): Reflekterande läsning och skrivning. Svenska/Svenska som andraspråk. In-texter. Syfte. En in-text skrivs för att man ska minnas, förstå och reflektera kring ett stoff. Detta gör att eleverna får samla diskutera olika teorier gällande språk och lärande i ett andraspråk; diskutera sakligt argumenterande och reflekterande texter enligt vedertagna svenska, Svenska som andraspråk II med didaktisk inriktning inom andraspråksfältet; skriva sakligt argumenterande och reflekterande texter enligt vedertagna svenska, Ett exempel är ”novell” som ju på svenska är en kort skönlitterär text, men som på för eleverna att utveckla ett analyserande och reflekterande förhållningssätt.

UR-val – svenska som andraspråk Handledning till UR-val – svenska som andraspråk: Film 1 Om film Handledning av Elisabeth Åman-Davis och Christina Aronsson • Reflekterande text om hur film kan påverka samhället/människor positivt och negativt

svenska som andraspråk ges förutsättningar att utveckla förmåga att använda ett rikt ordförråd på ett sätt som är relevant i sammanhanget, samt förmåga att reflektera över den egna språkinlärningen (Skolverket 2011). Genom att hjälpa elever att utveckla strategier för hur ordinlärning kan ske ökar I ämnesplanen finns en progression i vilka typer av texter som ska behandlas på olika kurser. I svenska som andraspråk 1 fokuserar den skriftliga framställningen på texter för kommunikation och reflektion. I svenska som andraspråk 2 är texterna av utredande och argumenterande karaktär och i svenska som andraspråk 3 dessutom av vetenskaplig Att hitta texter som passar i svenska som andraspråk är inte alltid lätt. Valet behöver t ex inte nödvändigtvis falla på en kort text. En sådan text är, om du tänker efter, ofta hoppackad och informationstät, vilket gör att den kräver både god läsförmåga, men även en god förförståelse.

Svenska som andraspråk 2 (100 poäng) I kursen behandlas bland annat muntlig framställning samt skriftlig framställning av utredande och argumenterande texter, språkriktighet, argumentationsteknik, citat- och referatteknik och svenska språkets ordförråd och struktur samt språklig variation. En kurs för dig som vill bli bättre på: tala och samtala i olika sammanhang. läsa, förstå och reflektera över olika texter. skriva texter för olika syften och mottagare. bearbeta innehållet i litteratur, bilder, film, teater, drama och andra medier.